通过此类的专业教育，菏泽能提高新生对专业的认识，既有学习的紧迫感，又对今后的专业学习充满信心。
总之，男科我们应该不断地探索，应该努力丰富美国文学课程中的跨文化的实践活动，以增强学生对文化差异的敏感性，提高他们跨文化交际的能力。
专业专科要设法做到将语言知识的教学与文化能力的培养有机地结合起来。
目前，学校些文学教学不能脱离文化教学而独立存在已成为大家的共识，学校些所以在美国文学的教学中必须重视文化的教学，必须使美国文学的教学符合我国对21世纪外语人才培养的需要，突出其文化性。
所以，医院在我们的美国文学课的教学中应突出其文化性的教学，医院应改变传统的教育教学观念、教学内容、教学方法和考核方式，以使之能适应21世纪对外语人才培养的需要。
在这种情况下，菏泽传统的教育教学观念、传统的人才培养模式与传统的教学方法已不能适应时代发展的要求。
在中美关系日趋稳定与发展的背景下，男科两国间的文化交流也日趋频繁，男科在美国文学课的教学中重视族裔文学，特别是重视生活在美国的华裔文学的教学，无疑是有积极的现实意义的。
进入21世纪，专业专科人类不但更依赖于由高科技构筑起来的外部环境，专业专科也更加依赖各文明世界之间、各文化板块之间、各社会群体之间的对话、交流、理解与沟通。
因此，学校些对高校英语专业来说，其外国文学教学不但要重视语言的教学，更要重视对异域文化的讲解。
在当今，美国作为超级大国，其在全球经济、政治和军事等许多领域均居重要位置，所以与该国的跨文化交际的成功与否就直接影响着我国的多个领域的发展。
然而长期以来，医院我国外语教学中文化教学滞后于语言教学的状况，使得该门课程在人才培养方面未能发挥出其应有的作用。
那么，菏泽如何使他们能更迅速、菏泽更顺利、更有效地适应到美国后的新环境呢？回答是肯定的，那就是要让学生在去美国之前就尽可能充分地了解和熟悉美国的文化。
1.满足21世纪对英语人才的需求培养全球化国际化的外语人才，男科就要求我们的教育教学无论在宏观上还是在微观上都必须把跨文化交际能力的培养放在一个十分重要的位置上予以强化。
对世界超级大国美国的文化认识对我国国际化人才的培养、专业专科对我国参与国际竞争等均有着十分重要的作用。
二、学校些在美国文学课中开展文化性教学的必要性人类目前已经进入了21世纪。
因此，医院对高校英语专业来说，其外国文学教学不但要重视语言的教学，更要重视对异域文化的讲解。
美国文学是高校英语专业学生的一门主干课程，该课程内容丰富，它以文学的形式向学生展现了美国的政治、经济、历史与文化，在培养英语人才方面有着重要的作用。
可以在学生中提倡自主、合作和探究式的学习方法。
应充分发挥教师作为教学的主导者、学生作为学习的主体的双方在教学过程中的双向互动的功能。
究其原因，它是由长期以来我们外语教学中的文化教学滞后于语言教学所造成的。
美国文学课是我国高校英语专业所设课程中唯一的一门能较集中地展现美国的全景的课程，所以在这门课程中开展文化性教学在全球化趋势日甚一日的今天，就势必会对两国间的跨文化交际产生巨大的推动作用。