浅谈[论文关键词]高职院校人才培养模式德国双元制高等职业教育开始于20世纪70年代,当时,德国工业高度发展,企业需要高等职业技术人才来担任一线的主管,开始举办双元制职业学院。
要紧密联系实际，高职要以当今具有代表性的轿车作为典型，及时补充更新教材，让学生了解最新的汽车技术水平及发展趋势。
院校言文也将更好的服务于我市的汽车行业的发展。
结合汽车维修业的特点，汉语应充分运用现代化教学手段和实物教学手段，汉语构建理实‘一体课堂，改变以往重理论、轻实践的表面式教学方式，使学员动脑动手，理论实践融会贯通，知识和技能同步养成。
如果能够以电子技术为基本内容的《汽车检测与维修》来替代内容陈旧的的《汽车修理》课程，学教学学生就可以系统的学习现代汽车的检测手段和维修方式，学教学掌握先进的汽车维修技能。
可以说，思考这种汽车维修理念上的更新所带来的社会效益和经济效益将是难以估计的。
浅谈这就意味着提高了汽车的营运效益。
同时，高职要注重加强学员的创业意识教育和创业能力的培养，使其能很快适应市场需求，抓住机遇，主动创业。
院校言文新的教学大纲和课程设置正在不断改革。
势则有快慢、动静、聚散、抑扬等等，正是这些对立因素的统一在具体事物上，形成了和谐。
诸如电控燃油喷射系统、汉语自动变速器、汉语abs(制动防抱死系统),srs(安全气囊),ac(空调)、电控悬架以及驾驶员交通信息系统等机电一体化，的汽车总体构建中，电子装置的比例越来越大，汽车由以机械装置为主向机电结合的科技型产品转变。
2.利用互联网，学教学推出网络授课。
但是也要看到他们的可塑性非常强，思考接受事物快，喜欢表现自我。
论文摘要：浅谈旅游美学作为旅游专业的重要基础课程，浅谈在教学改革中面临着课程的重新定位、把握新的教学理念、运用新的教学手段、新的教学对象等一系列问题。
创新旅游美学是伴随着旅游业和旅游教育的发展而产生的一门新课程，高职是旅游专业知识体系中不可缺少的组成部分之一。
旅游美学课程的具体教学工作需要反思和改革，院校言文应采取以下措施：依据关学基本原理，传承新的文化内涵。
作为黄山标志的飞来石不仅是黄山的象征，更渗透了人文历史，如它所记录的红楼梦，承载了人们对爱情的渴望，传承了人们对生活的无限热爱……对人文旅游资源和人文景观的讲述，更要把握好尺度和分寸，因为这部分内容广大庞杂，对有些问题真是仁者见仁，智者见智，教师把握好主流是十分重要的。
借助饭店管理，可以将饭店经营中的硬件装饰所带来的全新的美的标准，让学生有一个正确的定位和认识。
相互在人格上的尊重是和谐的首要前提，教师要恪守职业道德，具有扎实的知识功底、丰富的知识内容、与时俱进的授课方法和先进的教学理念。
例如我们在讲述黄山时，首先要清楚地告诉学生黄山的成因。
还有中轴对称、皇权至上、阴阳五行等思想的运用，都是多样统一思想的体现和传承，是时代赋予和谐文化的内容。