关于经济学体系两大构建方法的区别主要在于：关于管理(1)马克思的逻辑体系构筑学说擅长于对规模宏大的社会经济形态及其演变规律的分析以及对生产力一经济制度关系一经济运行关系框架的设计，关于管理强调事物和系统的可知性、历史性、整体性和社会性。
wWw.11665.coM去年底，教育国务院同意中关村开展1＋6系列新政策试点。
此外，研究中关村以及海淀区还在政产学研用协同创新、研究组织承接国家科技重大专项和重大科技基础设施、部市会商联合支持重大项目、支持创新型企业做强做大、实施关键技术示范工程和政府采购、支持知识产权创造和保护、完善政府管理和服务等方面开展了一系列有益探索，为区域战略性新兴产业的发展提供了良好的政策环境。
生论天坛生物和科兴生物两家企业的疫苗产品占我国疫苗市场近13%的份额。
通信产业实现收入789亿元，关于管理十一五时期年均增速17%。
北京市有新材料企业1300家，教育其中有10家上市公司，海淀园占7家。
核能领域集聚了大型央企总部和众多设计、研究关键设备研发、仿真模拟企业。
由于存在高风险和收益的不确定等特征，生论中小型战略性新兴产业获得商业银行贷款支持的难度相对较大，生论因此新兴产业领域企业发展的融资难问题非常突出。
2010年海淀园的软件和信息服务业总收入达到2260亿元，关于管理十一五时期年均增速18.3%。
2010年9月16日，第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议在北京人民大会堂举行，国家主席胡锦涛出席开幕式并发表题为《深化交流合作实现包容性增长》的致辞。
极大规模集成电路领域已经形成从半导体材料、教育高端芯片设计、教育芯片生产装备到芯片生产等完整的产业链条，td-scdma等新一代移动通信产业标准和核心产品在国际上的地位进一步增强，下一代互联网、移动互联网、物联网、云计算等领域处于世界领先水平。
但是经济增长过程却出现了一些问题，研究最大的问题是收入分配不公。
生论这一分类使人们得以区分机会的不平等(inequalityinopportunities)与结果的不平等(inequalityinoutcomes)这两个相关而又不相同的概念。
包容性增长也包括无形的因素、关于管理观念和感情。
四、教育在国际间的演进和对中国的意义由于未能正确认识到经济增长与不平等之间的复杂关系，教育单纯强调增长的理念未能在20世纪后期为国际社会带来预期的效果，相反，大量事实显示不少国家在拥有正的经济增长率的同时，贫困问题却在累积。
这本书出了英文版，研究当时翻译成中文的时候，作者斟酌了很久，最后是用了‘共享式增长这个词，实际上也有人翻译成包容性增长。
包容性增长最基本的含义是公平合理地分享经济增长，其中最重要的表现就是缩小收入分配差距。
机会不平等通常是由个人背景的不同所造成的，而结果的不平等除了一部分反映机会不平等外，还有一部分反映的是个人努力和勤奋程度的差异。
所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。
也就是说，亚行提出的包容性增长，实际上也是中国学者的结晶。
加强社会保障网络建设，着力解决教育、医疗、养老、住房等民生问题，实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的目标。