点击一个分类名，物理在分类名下有新建图书按钮进入添加图书页面在该页面中选择图书分类，物理输入图书名、出版社、作者、图书简介等信息，带红色*的为必填选项，若有漏项当点击确定按钮时则会弹出提示信息，可输入未填信息即可。
所以，实验当下研究拓展图书馆学习空间，采取多种科学、合理的办法挖掘潜力，拓宽阅览室面积，提高使用效率，进而充分发挥图书馆应有的作用。
另外，教学究可尝试利用校园网络建立图书馆阅览座位文明占用QQ群，教学究经常到阅览室学习的同学均可加入，通过该QQ群进行互动交流，反对占座，温馨让座，提供阅览座位占用情况动态示意图，以此充分高效利用阅览室，拓宽图书馆学习空间。
针对被调查学校图书馆面积、改革图书馆阅览室（包括自修室、改革书库及期刊阅览室、电子阅览室）、阅览座位以及读者数（在校生学生数）等进行调查和采访。
笔者在调研过程中，物理发放了问卷调查表，物理统计结果显示：到图书馆借书占56%，到图书馆阅览室学习占80.32%，到阅览室学习时间段选择周末占76.6%，到阅览室学习时间段选择期末占80.22%，另外，受访学生79.8%认为阅览室座位不够用，特别是在各种大型考试前，如期末考试、专升本考试、硕士研究生考试、资格证考试等，阅览座位需求缺口极大。
只有尽心尽力，实验想尽一切办法，实验拓宽图书馆学习空间，创新读者服务，解决学生学习困难，提供同学们满意的学习环境，满足最大多数同学的需求，方能起到图书馆育人育德、公平教育的目的。
笔者所在图书馆于2013年新建一高标准分馆，教学究尝试一卡通管理，教学究施行全开放型管理模式，把藏书区面积与阅览面积调整到1：1，这样就节省了藏书2，拓宽了学生自习空间。
但据笔者对本市五所高校图书馆近三个月的观察调研发现，改革与往年同期相比，到馆的读者不但没有减少，反而增加许多。
通过这样合理调整，物理实现了图书馆资源的集约化管理，给学生提供提供更多自习空间。
为了解决用户在检索数据资源时遇到的困难，每个专题主页上除了按子专题分栏目清晰地列举相关资源外，还设置了图书馆员咨询专栏，用户可以用提交咨询申请表格或者网上聊天的方式获得图书馆员的帮助。
3.3发动学生，实验提高自律图书馆既然是大学的一处学习、实验育人、育德的场所，随着网络时代的到来，理应把育人育德的主动权交给学生，让其自我管理，自我约束。
教学究每个一级类目下按需要再分为若干个二级类目和三级类目。
内容索引部分指明每个报告的文献类型：改革缩微型报告、研究数据库中的报告、历史的年度报告。
师生比为1比6，物理学生直接受益于高水平的专家型教师，近距离获取教师的专业知识深刻的专业指导。
实验5）探险旅行技术图书。
教学究商务与管理全文文章。
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2.3.1 研究咨询斯坦福商学院图书馆长期为斯坦福大学的师生提供怎样进行商业研究和数据库检索方面的咨询。
产业背景部分又细分为市场规模、市场扩展、分销渠道、市场特征等栏目。
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