患有好合理本文就对光纤通信技术在广播电视传输中的应用进行分析和探讨。
例如，盆腔福田繁雄1999年为日本松屋百货集团设计的招贴作品，盆腔如图，在同一个平面中呈现出两个不同的视角，一个是仰视的角度，一个是俯视的角度，由此产生了视觉的悖论，从而带来了视觉上的矛盾趣味。
这是埃舍尔的作品《瀑布》，炎需要做预防有效是一副在现实生活中不可能实现的建筑作品，炎需要做预防有效其中幻想的成分占很大，图形中的三角形和楼梯都是不可能的，当我们在欣赏这幅作品中建筑的每一个部分时，真的看不出任何差错，但是当我们从整体的角度出发时，就会发现许多端倪，瀑布是在一个平面上流动的，但是瀑布明明是降落的，而且还在冲击着一个水磨使其转动。
在广告作品的图形设计中，避开采用奇特的创意，富有新意的形象，并使形象与主题紧密相扣是吸引观众视觉瞩目的有效方式。
因此，危害他使用最为简明的线、危害面造型，选择最有效的色彩表现形式，舍弃一切没有必要的视觉元素，使其作品主题释放出简洁明快，又具有视觉引力的特性。
患有好合理日本著名设计师福田繁雄是运用矛盾空间表现手段进行创作的重要人物。
参考文献[1]汪田明、盆腔李晓卿.招贴设计.湖南大学出版社.2006-09[2]顾媛媛.图形创意.南京师范大学出版社.2009-04[3]王受之.世界平面设计史.中国青年出版社.[4]李砚祖、盆腔芦影.平面设计艺术.中国人民大学出版社.。
例如福田繁雄的矛盾空间代表作品《F》，炎需要做预防有效如图，他在不断探寻空间与人的关系、作品和欣赏者的关系之中去发掘设计的无限可能。
在二维空间的平面上进行矛盾空间的创作，避开要注意组织结构的巧合性和典型性，避开既可根据创意需要和形象结构、动态、变形等因素来确定共用线的组合，也可将两个不同视点的立体以一个共用面来联接，以形成既可仰视又可俯视的矛盾空间结构，使违反逻辑思维的形象产生一定的合理性和必然性。
(三)合理开发校外地理课程资源校外地理课程资源丰富多样，包括青少年活动中心、地理教育基地、图书馆、科技馆、气象台、天文馆、博物馆、陈列馆、展览馆和主题公园、科研单位、大专院校、政府部门，区域自然环境、人文景观，广播、电视、报刊、网络等等
在招贴设计中运用矛盾空间的表现手段，危害可丰富主题的审美内涵，增强广告的表现力和艺术的感染力。
不断扩大地理课程资源库的容量，患有好合理提高地理课程资源库的质量，适应社会发展、科技进步和地理教学自身发展的需要。
学校地理课程资源包括除教材以外教学所需的挂图、盆腔模型、盆腔标本、实验器材、图书资料、电教器材、教学实践场所等，必备设备和教学用图有：地球仪、等高线地形模型、幻灯机、投影机、主要岩石和矿物标本、东西两半球图、世界政区图、世界地形图、中国政区与交通图、中国地形图、本省(自治区、直辖市)地图、本县(市)地图、世界地理景观图片、中国地理景观图片等。
可以自己设计制作各种地理教具、炎需要做预防有效学具和教学软件，包括在教师指导下组织学生制作地理模型、电教软件等。
教师应鼓励和指导学生组织兴趣小组，避开开展野外观察、避开社会调查等活动;指导学生编辑地理小报、墙报、板报，布置地理橱窗;引导学生利用学校广播站或有线电视网、校园网传播自编的有关节目。
注意地理课程资源的积累和更新，危害特别是地理信息资源的积累。
2、课程目标：1增加学生对社会管理建设的参与度，提高地理学习的兴趣。
B、调查，包括：人们对与垃圾分类处理的意识。
（小组讨论，大组交流分享）C、我能为扬州环境保护做什么？（小组讨论，完成本小组环保行动计划书）D、社会调查，以生活的社区为中心，注意监测、查找扬州卫生死角，准备图片资料，最后完成建议书或其他形式作品。
提高学生参与和谐社会构建的意识，提高学生我是社会的主人翁意识。
（1课时）讨论，确定出构建和谐社会主题下学生赶兴趣的内容。